各院系:

毕业设计（论文）是教学计划的一个重要组成部分，是培养和检验学生综合运用所学知识和技能分析解决实际问题能力的重要的实践性教学环节，是检验学生专业学习和学校教学水平的关键内容，是培养应用型人才的必要手段。在总结往届毕业设计（论文）的工作经验基础上，现对2022届毕业设计（论文）工作提出以下具体要求。

    一、毕业设计（论文）工作总体要求

 毕业设计（论文）的时间跨度：三年制师范类为第六学期；五年制师范类及三年制非师范类为在校最后一学年。毕业设计（论文）一人一题，题目的选择应注重采用实验、调查、设计等手段，避免简单的理论分析或文献综述。选题紧密结合生产和社会实际，难度、工作量适当，体现专业综合训练要求；各院系根据工作要求在学生顶岗实习前应安排好毕业设计（论文）的有关工作。学校不再统一要求毕业生必须完成毕业论文方可毕业，学生可以根据专业不同，选择完成论文、设计两种形式之一即可。

    二、加强毕业设计（论文）工作的组织和领导

 各院系要成立毕业设计（论文）工作领导小组，建立有效的质量管理和监控机制，从选题的审核、指导教师选聘、设计（论文）指导、开题报告、中期检查、答辩与成绩评定等环节，切实加强对毕业设计（论文）工作全过程、全方位的管理，做到事前有计划、过程有检查和工作有总结。

各院系要做好毕业设计（论文）的前期动员工作，组织学习毕业设计（论文）工作文件，要求全体师生严格执行毕业设计（论文）工作的规章制度、工作程序，确保毕业设计（论文）质量的提高，坚决杜绝弄虚作假等不良行为。要组织开设关于毕业设计（论文）选题、撰写的专题讲座、报告、辅导课，加强学生资料查阅能力、规范化写作能力等基本功的训练。具体评审要求及标准见附件。

    三、毕业设计（论文）选题及指导教师

 1.毕业设计（论文）选题应与人才培养目标一致，严禁“大而空”，做到一人一题（特殊的大课题可以由多人承担，但每个人的工作必须有所分工，论文内容不能相同），独立完成。

 2.严格控制指导教师指导人数，每位指导教师指导学生原则上不得超过12人。

 3.严格审查指导教师资格，职称不具备讲师（或相当于讲师）的教师不能担任毕业设计（论文）的指导老师；课题来自校内外有关单位，课题数目较多而指导力量不足时，可聘请外单位的专业技术人员担任指导教师。

 4.学生的毕业设计（论文）题目要尽可能结合实际选题，鼓励学生结合教师的科研课题进行毕业设计（论文），正文部分不少于3000字。

 5.加强毕业设计（论文）题目的审核。学生毕业设计（论文）选题要符合专业培养目标要求，选题的难度、工作量的大小要适中，题目的确定要经过系教研室主任、分管教学主任集体讨论确定，学校将对各院系毕业设计（论文）选题进行审核。

 6.非师范专业、艺术类专业尽可能增加学生做毕业设计的比例，减少学生做毕业论文的比例；对于其他类毕业设计（论文），院系要制定指导性意见，指导教师要提供足够数量的毕业设计（论文）题目供学生选择。

    四、开题及过程管理

 1.学生的开题：三年制师范类专业在第6学期初完成；五年制师范类专业及三年制非师范类专业在第9学期初完成。

 2.要加强毕业设计（论文）过程管理，各院系要定期对毕业设计（论文）进度及手册填写情况进行检查，并认真填写检查记录。

    五、毕业设计（论文）工作时间表

 1.三年制师范类专业工作时间表

2.五年制师范类及三年制非师范类专业工作时间表

附件：徐州幼专毕业论文（设计）审核要求及标准

徐州幼儿师范高等专科学校教务处

                                                                        2021年6月17日